Graag stel ik mij voor als DWS leerkracht binnen SPCO het Groene Hart. Al een leven lang speelt het onderwerp begaafdheidskenmerken een belangrijke rol in mijn leven: Als kind in een familielijn waarin het een rol speelde, als ouder van 2 zonen met begaafheidskenmerken, als professioneel musicus, waarbij ik meerdere kinderen met begaafdheidskenmerken mocht begeleiden, als leerkracht in het basisonderwijs en intussen als Post-HBO geregistreerd Specialist Begaafdheid.  Ik ben in die hoedanigheid werkzaam voor 2 stichtingen als DWS leerkracht waar ik 2 dagen in de praktijk vorm geef hoe begaafdheidsonderwijs eruit kan zien en daarin steeds beter probeer te worden. Daarnaast begeleid ik kinderen, ouders en scholen in het proces hoe we kinderen met begaafdheidskenmerken zo goed mogelijk kunnen begeleiden binnen een ecologisch systeem, om te proberen recht te doen aan hun onderwijskundige behoeften en gevoel van welbevinden. Soms is dat een complex en ingewikkeld vraagstuk, vaker blijkt dat met kleiner dan mogelijk gedachte interventies radartjes in beweging kunnen komen, die samen een vliegwiel op gang kunnen brengen; waardoor het kind kan ervaren dat talenten meer zichtbaar en beter tot zijn recht kunnen komen en mogelijke beperkingen kleiner worden.
Ik geloof dat er kansen liggen en nog veel meer mogelijk is voor kinderen met begaafdheidskenmerken in de klas, door een juiste ondersteuning van de leerkracht waar gewenst en nodig en een werkelijk gezamenlijk dragen van een visie op wat begaafdheid nou eigenlijk kan zijn.  Met overtuiging  werk ik daarin graag samen met scholen en leerkrachten, omdat ik geloof dat juist in die gezamenlijkheid iets blijvend ten goede kan veranderen.

Ik ben Janet de Glint en woon samen met mijn vriendin al enkele jaren in Montfoort. Mijn carrière als leerkracht ben ik gestart in Harderwijk. Vervolgens heb ik de stap gemaakt om als schoolleider aan het werk te gaan. Na een periode waarin ik merkte dat deze job mij teveel energie kostte, heb ik besloten om weer les te gaan geven. Dat doe ik nu met veel plezier op de Margrietschool in Woerden en vervul ik tevens de functie van intern begeleider. Sinds 2020 ben ik betrokken bij DWS en geef ik les aan de groep Descartes. Daarnaast volg ik de studie Toegepaste Psychologie met specialisatie kinderpsychologie en ben bijna afgestudeerd. Naast mijn werk en studie ga ik graag op reis, hou van lekker koken en sta wekelijks op de tennisbaan.

Mijn naam is Elvira Schenk-Koeleman en vanaf 2026 werk ik met veel plezier als DWS leerkracht bij het SPCO. Thuis geniet ik van het gezinsleven samen met mijn man en onze drie kinderen. In mijn vrije tijd ben ik graag creatief bezig. Ik lees veel, ga graag kamperen, ben lid van het Montfoorts Kunstenaarscollectief en schilder graag met olieverf. Daarnaast geef ik creatieve tekenlessen aan kinderen in en rondom Woerden. Ook ben ik al jarenlang actief bij Scouting Albert Schweitzergroep Woerden. Verder schrijf en fotografeer ik regelmatig als correspondent voor lokale kranten. Mijn passie voor het begeleiden van kinderen komt ook terug in mijn eigen bedrijf, Averil Onderwijs, van waaruit ik leerlingen individueel ondersteun in hun ontwikkeling en leerproces. Al deze verschillende activiteiten hebben één ding gemeen: ik vind het ontzettend mooi om kinderen en jongeren te helpen groeien, hun talenten te ontdekken en met vertrouwen nieuwe uitdagingen aan te gaan.

In mijn werk vind ik het belangrijk dat kinderen zich veilig en gezien voelen. Pas wanneer een kind zichzelf kan zijn, ontstaat er ruimte om te leren, te groeien en nieuwe uitdagingen aan te gaan. Ik ben ervan overtuigd dat ieder kind talenten heeft en dat leren niet alleen gaat over wat je al kunt, maar juist ook over wat je nog mag ontdekken. Vanuit mijn ervaring in het onderwijs en mijn opleiding bij Novilo, gevorderd talentbegeleider, heb ik veel interesse in leren leren, executieve functies, mindset en talentontwikkeling. Ik vind het mooi om kinderen te helpen inzicht te krijgen in hoe zij leren, wat hen helpt als iets lastig is en hoe zij vertrouwen kunnen krijgen in hun eigen mogelijkheden. Fouten maken hoort daar wat mij betreft gewoon bij; vaak zijn dat juist de momenten waarop je het meeste leert.